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사설

81호(2011.06.08)/오피니언 2011. 6. 10. 01:06 Posted by mednews

성추행 사건, 적극적인 해결이 필요하다

지난 달 3일, 언론을 통해 드러난 모 의대 성추행 사건은 매우 충격적이다. 남학생 3명이 집단적으로 여학생 한 명에게, 그것도 6년이나 함께 수학한 동기에게 벌인 사건이라는 점에서 사건이 주는 충격은 더욱 크다. 다음 아고라나 해당 대학 게시판에는 가해 학생의 출교 요청을 청원하는 글과 서명이 쇄도하고 있다. 여론은 ‘이런 윤리의식으로 의사가 되어선 안된다.’라며 이들이 앞으로 의료 행위를 하지 못하게 할 것을 강하게 요구하고 있다. 현재 경찰은 피해 여학생의 체액과 혈액 샘플을 국과수로 보내 성폭행 및 약물 투여 여부를 확인한 후 처벌 수위를 결정한다는 방침이다.    
의대 내의 여론도 냉랭하기는 마찬가지다. 하지만 우리의 비난이 학생 3명을 겨냥한 개인적 비난에 그쳐선 안 된다. 여론의 화살이 의대 및 의사집단을 향하고 있다는 점을 고려해 볼 때, 내부적 자성의 태도가 필요하다. 일단 해당 학교는 경찰 조사의 결과에 따라 학생들에게 중징계를 내려야 한다. 여론의 눈치를 보면서 가해학생을 배려하거나 솜방망이 처벌로 넘어가서는 안 된다. 출교조치는 퇴학 후 복학이 불가능한 강력한 징계지만, 학교는 경찰 조사 결과에 따라 마땅하다면 출교 조치까지 취해야 한다. 이미 이 학교는 ‘교수 감금’ 사태를 벌였다는 이유로 7명의 학생들에게 출교 처분을 내린 적이 있다.
또한 의료인을 향한 윤리적 잣대가 높다는 점을 명심해야 한다. 본 사건에 특별히 많은 비난이 쏟아졌던 것은 이들이 ‘예비 의료인’이었기 때문이다. 여기에 지난 2일 발생한, 여자 환자에게 마취제를 주사하고 옆에서 잠든 전공의 사건까지 겹치면서 의료인의 윤리 의식은 언론의 집중적인 질타를 받게 되었다. 환자는 자신의 몸을 전적으로 의사에게 맡긴다. 때로는 수치스럽지만 의료행위를 위해 자신의 몸을 공개해야 할 때도 있다. 의사는 전적으로 의료인의 관점으로 환자의 몸을 대해야 한다. 때때로 일어나는 의료인들의 성추행이나 성폭행 사건들에 세상이 경악하는 것은 ‘의사면허’를 가진 이들이 신체를 의료가 아닌 성적 대상으로 보았기 때문이다. 신체에 경외심을 갖는 것, 이는 의사의 직업적 윤리의식의 첫 걸음이다.
해당 학교는 최대한 말을 줄이고 사건에 대해 언급하는 것을 꺼리고 있다고 한다. 쉬쉬하는 것이 사건을 잊혀지게 하지 않는다. 가해학생들에게 중징계를 내리는 것이 해결의 끝이 아니다. 그동안 학내 윤리 교육에 문제점이 있었다면 이를 보완하고, 술자리 에티켓이나 성희롱 예방교육도 철저히 이뤄져야 한다. 다른 의대도 남의 문제라고 넘길 것이 아니다. 시끄러운 여론을 잠재우는 방법은 우리가 소란스럽게 문제를 해결하는 방법 뿐이다.
마지막으로 부조리한 일을 세상에 알린 여학생의 용기에 박수를 보낸다. 피해자인 여학생이 더 이상의 상처를 입지 않도록 정신과적 상담을 비롯한 학교 측의 세심한 배려가 필요하다.

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편집자가 독자에게

81호(2011.06.08)/오피니언 2011. 6. 10. 01:04 Posted by mednews

의대생의, 의대생에 의한, 모두를 위한

우리말의 관용적인 표현들 중에 “병원 신세를 진다”, “의술을 베푼다”라는 말이 있습니다. 의사를 부를 때에는 나이가 자기보다 어리더라도 ‘선생님’이라는 호칭을 붙이기도 하고요. 개인적으로는 모든 직종에 선생님이라는 호칭을 쓰면 좋겠다고 생각해 그렇게 실천하려고 애쓰는 편이지만, 보편적인 용례에 비추어 볼 때 선생님이나 신세, 베풂 등은 의사가 단지 과학적인 지식으로 무장한 채 몸의 병을 고치는 기술적 서비스만을 제공하는 사람이라면 썩 어울리지 않을 표현들입니다.

비록 허구적인 환상에 일부 기인한 것이라 할지라도 아직까지 우리 사회에서 의료인이라는 직업이 가지는 함축적 의미는 그렇게 단순한 것 같지 않습니다. 우월주의로 흐르는 것은 위험하지만, 또 다소 부담스럽기도 한 요구이지만, 의사에게는 직업적인 공간을 벗어나서도 인품과 소양을 갖추고 사회적으로 어느 정도 인정받을 수 있는 역할을 하는 것이 기대되는 모양입니다.

하지만 의사를 양성하는 시스템은 이러한 사회적 요구에 꼭 적합해 보이지 않습니다. 병원과 학교의 울타리를 벗어나기 힘든 제한된 생활반경, 방대한 학습량에 질식되어 친구들은 물론 자신과도 안정적인 관계를 유지하기 버거운 시간적 제약, 선택폭도 숨쉴 틈도 없이 채워져 나오는 시간표, 강압적인 분위기 속에 서로를 견제하고 감시하는 답답한 공기, …….

공감이나 유대를 형성하는 능력은 퇴보하고, 창조적인 활동을 통해 자아를 확인하지 못한 위태로운 영혼은 불안감을 떨쳐내기 위해 소모적인 만족에 탐닉하기 쉽습니다. 취향이나 선택은 개인의 몫이지만 학문에 젊은 열정을 바친다고 아름답게만 이야기하기에는 부수적으로 희생시켜야 하는 것이 너무 많습니다. 이번 지면에서 의대의 문화나 대학 교육의 패러다임에 대한 고민을 담고, 나아가 새로운 가치들을 시도하는 다양한 활동과 역할을 소개한 것은 위와 같은 맥락에서입니다.

의대에 입학한 지 얼마 되지 않은 즈음, 예비의료인의 전반적인 자질에 대한 원로 교수님의 강의를 들은 적이 있었습니다. 의사로서의 전문성을 갖추기 위해서는 인문학적인 소양이라든가 일상의 안녕감은 어느 정도 포기할 수밖에 없다는 것이 당시 강의 내용의 골자였던 걸로 기억합니다. 물론 자유를 만끽 중인 예과 1학년의 귀에 썩 깊이 와 닿을 내용은 아니었던 만큼, 그냥 그런가보다 하고 들어넘긴 채 다시 신입생 본연의 자세로 돌아가 놀기에 집중했었지요.
본격적인 의학 공부가 시작되고 다소간 적응이 필요하던 시기를 거치면서 그 말이 어떤 뜻이었는지 새삼 이해되는가 싶었습니다. 하지만 마음 한 편에는 정말 그렇기만 할까 하는 막연한 의구심이 떠나지 않기도 했던 것이 사실입니다. 유방암 환자의 생존곡선을 보여준 강의슬라이드에서 온갖 신약과 첨단 의료의 적용보다 같은 병을 앓고 있는 사람들끼리의 정서적 지지가 생존 기간 연장에 훨씬 더 큰 효과를 갖고 있다는 결과를 만나고서 의구심은 더 이상 의구심만으로 남지 않게 되었고요. 병동과 진료실에서 환자나 보호자를 만나며 공부를 이어가고 있는 요즘은 그 의문부호가 틀리지만은 않았다는, 어쩌면 순진할지도 모를 믿음을 쌓아가는 중입니다. 환자와의 관계에서나 사회와의 관계에서나 의사에게 주어질 역할을 생각한다면 의대생이 어떤 삶의 양식을 추구하도록 권장되어야하는지 한 번쯤 고민이 필요합니다.

편집장 최성욱
<editor@e-mednews.com>

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독자의 목소리

81호(2011.06.08)/오피니언 2011. 6. 10. 01:03 Posted by mednews

독자의 목소리

저는 이번에 의대생 신문을 처음 읽어보게 되었습니다! 각 기사의 아이템 선정부터 감동했습니다. 의대생들이 직접 만든 신문이다보니 누구보다도 의대생들이 알고 싶었던 주제들을 명확하게 집어내고 있는 것 같았습니다.
누구보다도 치열하게 살아온 의대생들을 ‘유급생’이라는 불명예를 주고 매년 낙오자를 만드는 현실도 수긍하며 살아온 것이 부끄럽게 느껴집니다! 타 대학교의 유급최소화방안을 보고 문제의식을 가질 수 있는 계기가 된 것 같습니다. 또한 사설 ‘착한 사마리아인의 최후’는 속이 다 시원했습니다. 우리만의 이야기를 속시원하게 털어 놓을 수 있는 공간이 의대생신문을 통해 마련되었다는 것에 참 감사합니다.
의학적인 주제 이외에도 일본대지진, 구제역, 법조계의 현실 까지 두루 담아내고 있어 의과대학 학생들에게 참 유용한 신문이라는 생각이 들었습니다.
-  오수진 / 한양

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2. SNS를 통해 다수의 구매자를
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